Bonjour,
Dans un premier temps, je pense que tu as remarqué que les partie I et II présents sur tes feuilles sont en fait du cours pour le I) et des exercices corrigés avec méthodes pour le II).
Dans un premier temps as-tu appris le dit cours où l'as-tu lu ? Car sans cela tes exercices sont en effet infaisable mais surtout incompréhensible (il n'est pas rare qu'on répète que les mathématiques sont un langage et par conséquent le vocabulaire est à comprendre et à connaître)
Si c'est le cas, comment calcule-t-on la probabilité de l'union connaissance la probabilité de chacun des évènements ainsi que celle de l'intersection ?
Conclusion, comment effectuer le premier exercice de la page 2 ?
Bon courage!
ps: il s'agit plus d'exercices de compréhension de texte que d'exercice purement mathématiques dans la démarche de tes feuilles (le prof gagne du temps en filant le cours écrit et encore une fois, on constate que cela ne sert à rien vu que les élèves ne lisent pas ou ne comprennent pas un poly s'il n'y a pas des exemples ou des parties copiés par eux-même; quel temps perdu en voulant gagner du temps....)
Hier à 20:24 par 
voici la deuxiéme feuille .
